Diskursangebote, verfasst von Helmut HEINZ

• Helmut HEINZ: "Konkret und abstrakt - ein Mythos der Pädagogik und Didaktik"

Kritische Textanalysen, verfasst von Helmut HEINZ

• Jens Holger LORENZ: „Lernschwache Rechner fördern“
   
• Oliver THIEL: "Rechenschwäche und Basisfunktionen“
   
• Friedrich H. STEEG: Vorwort zu "Rechenschwäche u. Basisfunktionen“
   
• Wolfram Meyerhöfer "Vom Konstrukt der Rechenschwäche zum Konstrukt der nicht bearbeiteten stofflichen Hürden"
   
• Martin KORTE - BZ-Interview und „Wie Kinder heute lernen“